傍晚6点。
秦宿文在宿舍里研读有关31世纪教室方法的书。
一阵急促的脚步声逼近。秦宿文抬头，是卢本洁和一个中年男子。
“这是我父亲卢本平。”卢本洁说，“爸爸一看你的卡片……”
“太伟大太完美了！正宗的尖端科技！”卢本平激动不已。
“它里面的科技含量使我明白自己目前研究的是幼儿园的课题。”卢本平对手上的卡片佩服得五体投地，“我只能相信它是31世纪的产物！”
“可以带我去看看你的座位吗？”卢本平问。
“可以。”
三人到了教室。
“哪个是你的座位？”站在教室前门处，卢本平问。他觉得每一个座位都存在能通往31世纪的嫌疑。
秦宿文指出座位所在。
卢本平跑过去迫不及待要睡觉。
“没用，我已经试过了，要上课时间才有效。”秦宿文说。
“你们的老师住哪里？”卢本平又问。
卢本洁告诉父亲笼子老师的地址。
“我马上申请来这儿上课。必须增加一个座位！”卢本平说干就干。
“恐怕只有这个座位才行。”秦宿文说，“不然进入31世纪的人海了去了。”
“这是全国重点应试中学，都是科科一百分的好学生，我断定只有你一个会在课时间睡觉。”卢本平觉得上课时间在这个教室任何座位只要睡着都能够进入31世纪。