我做梦一样地当上了近乎与我同龄的一群孩子的老师.当我站在讲台上，在这破旧的教室里我仍然感到了师者的尊严.教室里没有一点声音，似乎连呼吸也没有.他们并不知道我的学业或许连他们也不如，他们以沉静的眼神膜拜似的望着年轻的我.我有些心痛，是为自己的圣人的伪装下一颗浅薄无知的心.我鼓着勇气开口:
‘各位同学，我虽然是你们的老师，但并不是说我就是无所不知，无所不能的超人.有些东西我还要向你们学习，如果我讲得不对了，请大家指正.‘
还是没有声音，但他们的脸上却奇异地发生了变化，每个人的脸上都浮现一层微笑———是一种善意，一种鼓励的微笑.
这是一群纯洁的胆怯的憨朴的乡下孩子.我的心终于在此时感到了莫大的安慰.我向人生小心翼翼地迈出了一步，似乎踏实住了脚.
下课的时候，我正走出教室，有一个细小的声音叫住了我:
‘老师，请问…‘
我回头过来，是一个瘦小的女孩，她涨着通红的脸，羞涩地看着我.她单薄的身子包在显然是穿过多年而变得窄小的衣服里，纤弱极了.
那身子随着我的注视而不安地扭动着，短短的袖子下露出了长长的手臂，正竭力地要把它们藏起来.
‘什么事?‘
‘我……有些笔记没…记到.‘
她有些吞吞吐吐地回答.那含着浓重地方口音的普通话听起来蹩脚费劲极了，我仄着耳朵连听带猜地弄懂了她的意思.
‘好吧，你把我的讲义拿去抄，不懂地再问我好吗?‘
她感激地拿走了我的讲义.后来我了解到这些山里的孩子普通话听力与表达太差了，所以大部分的学生在课堂上因为我讲得太快而无法把笔记记得完整.
我想了一个办法，要求他们讲普通话，绝不讲方言.不仅在课堂上，就是平时在跟他们讲话时，也放慢了速度，有时边说，边写出来.很快地与这些孩子打成了一片.他们偷偷地给我起了个外号‘洋老师‘.
而那个抄我讲义的女学生卞小妹在还我讲义时，给我送来了一袋当地特产蜜柚.正当我有些惶恐不知如何处置时，我那一条胡同里的，一墙之隔的邻居们一下子把它们瓜分了.
学校离家的路途实在令人感慨的.这里的老师一般都是外地的，他们极少回去，有的一两个月回家一趟，有的却把家安在了这里，一个学期结束了，才携家带口的回家.而我们这一群年轻人是无法忍受这里的‘日出而做，日落而息.‘的枯寂的生活，勉强两个星期回家一趟，来时必带来好吃的、好玩的东西，填补因为枯燥无味而感觉空虚的休闲时间.但奇怪地是逐渐地习惯了，在奔波
几周后也不想回家了，这里的一切渐渐熟悉起来，知道在哪儿可以买到需要的东西，也了解用哪种方式可以使自己玩得开心.对于家和父母亲似乎渐渐地淡淡然了.反倒觉得像一只鸟飞入了高空，多么自由多么地美妙。